اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات283
تعداد نشریات سازمان81
تعداد شماره‌ها2,722
تعداد مقالات31,007
تعداد مشاهده مقاله27,060,232
تعداد دریافت فایل اصل مقاله16,155,168
Aliyari, H, Golabi, S, Sahraei, H, Daliri, M. R, Minaei-Bidgoli, B, Tadayyoni, H, Kazemi, M. (1401). Evaluation of Stress and Cognition Indicators in a Puzzle Game: Neuropsychological, Biochemical and Electrophysiological Approaches. سامانه مدیریت نشریات علمی, 77(4), 1397-1403. doi: 10.22092/ari.2021.356500.1855
H Aliyari; S Golabi; H Sahraei; M. R Daliri; B Minaei-Bidgoli; H Tadayyoni; M Kazemi. "Evaluation of Stress and Cognition Indicators in a Puzzle Game: Neuropsychological, Biochemical and Electrophysiological Approaches". سامانه مدیریت نشریات علمی, 77, 4, 1401, 1397-1403. doi: 10.22092/ari.2021.356500.1855
Aliyari, H, Golabi, S, Sahraei, H, Daliri, M. R, Minaei-Bidgoli, B, Tadayyoni, H, Kazemi, M. (1401). 'Evaluation of Stress and Cognition Indicators in a Puzzle Game: Neuropsychological, Biochemical and Electrophysiological Approaches', سامانه مدیریت نشریات علمی, 77(4), pp. 1397-1403. doi: 10.22092/ari.2021.356500.1855
Aliyari, H, Golabi, S, Sahraei, H, Daliri, M. R, Minaei-Bidgoli, B, Tadayyoni, H, Kazemi, M. Evaluation of Stress and Cognition Indicators in a Puzzle Game: Neuropsychological, Biochemical and Electrophysiological Approaches. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1401; 77(4): 1397-1403. doi: 10.22092/ari.2021.356500.1855

Evaluation of Stress and Cognition Indicators in a Puzzle Game: Neuropsychological, Biochemical and Electrophysiological Approaches

Archives of Razi Institute
مقاله 13، دوره 77، شماره 4، مهر و آبان 2022، صفحه 1397-1403    اصل مقاله (611.81 K)
نوع مقاله: Original Articles
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22092/ari.2021.356500.1855
نویسندگان
H Aliyari1؛ S Golabi2؛ H Sahraei3؛ M. R Daliri4؛ B Minaei-Bidgoli5؛ H Tadayyoni6؛ M Kazemi* 3
1Center for Human-Engaged Computing, Kochi University of Technology, Kochi, Japan
2Department of Medical Physiology, School of Medicine, Abadan University of Medical Sciences, Abadan, Iran
3Neuroscience Research Center, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran
4Department of Electrical Engineering, University of Science and Technology, Tehran, Iran
5School of Computer Engineering, University of Science and Technology, Tehran, Iran
6Department of Electrical and Electronics Engineering, Ozyegin University, Istanbul, Turkey
چکیده
Video games have significant and diverse effects on stress and cognitive systems based on the game style. The effect of this media on the central nervous system is significant because of its repetition. Nowadays, video games have become an important part of human life at different ages, and therefore, assessing their effects (good and bad) on stress factors, cognition, and behavior can be an important help in understanding the nature of these games and managing their impact on humans. Consequently, this study aimed to investigate the effect of a puzzle game on the player's stress and cognitive indicators in neuropsychological, biochemical, and electrophysiological approaches. A total of 44 participants were entered into the study and randomly assigned to control and experimental groups. Our interventions were watching (control group) and playing (experimental group) the game. Salivary biomarkers (cortisol and alpha-amylase) were measured using the enzyme-linked immunosorbent assay method. Electrophysiological assessment of attention and stress was performed using electroencephalography. Neuropsychological assessments for the evaluation of mental health, mental fatigue, sustained attention, and reaction time were conducted using paced auditory serial addition test. All tests were administered before and after the interventions. The findings revealed that the salivary cortisol and alpha-amylase significantly reduced after playing the game. There were significantly higher levels of attention after playing the game. Mental health and sustained attention significantly increased after game playing. It can conclude that puzzle-style computer games can strengthen and empower the perceptual-cognitive system and suppress the stress system of players. Therefore, they can be used purposefully as a positive cognitive therapy approach.
کلیدواژه‌ها
Puzzle games؛ Electroencephalogram؛ PASAT؛ Stress؛ Cognition
عنوان مقاله [English]
ارزیابی استرس و شاخص های شناختی در یک بازی پازل، رویکردهای عصب روانشناختی، بیوشیمیایی و الکتروفیزیولوژیک
چکیده [English]
بازی‌های ویدیویی، بر اساس سبک بازی، اثرات مهم و متنوعی بر استرس و سیستم‌های شناختی دارند. تأثیر این رسانه بر CNS به دلیل تکرار آن قابل توجه است. امروزه بازی‌های ویدیویی به بخش مهمی از زندگی انسان در سنین مختلف تبدیل شده‌اند و از این رو ارزیابی اثرات (خوب و بد) آن‌ها بر عوامل استرس‌، شناختی و رفتاری می‌تواند کمک مهمی در شناخت ماهیت این بازی‌ها و مدیریت تأثیر آن‌ها بر انسان باشد. لذا، هدف مطالعه ی ما بررسی تأثیر یک بازی پازل بر استرس و شاخص‌های شناختی بازیکن ها با رویکردهای عصب روان‌شناختی، بیوشیمیایی و الکتروفیزیولوژیکی بود. تعداد چهل و چهار شرکت کننده وارد مطالعه شدند و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. مداخله های ما تماشا (گروه کنترل) و انجام (گروه تجربی) بازی بود. اندازه گیری بیومارکرهای بزاقی (کورتیزول و آلفا آمیلاز) با استفاده از روش الایزا انجام شد. ارزیابی الکتروفیزیولوژیک توجه و استرس با استفاده از EEG انجام شد. بررسی های عصب‌روان‌شناختی برای ارزیابی سلامت روان، خستگی روانی، توجه پایدار و زمان واکنش با استفاده از آزمون افزودن سریال شنوایی گامی (پاسات) انجام شد. تمامی تست ها قبل و بعد از مداخله انجام شدند. پس از انجام بازی، سطح توجه به طور قابل توجهی افزایش یافت. سلامت روان و توجه پایدار پس از بازی به طور قابل توجهی افزایش یافت. می توان نتیجه گرفت که بازی های رایانه ای به سبک پازل می توانند سیستم ادراکی-شناختی را تقویت و توانمند کنند و سیستم استرس بازیکنان را سرکوب کنند. لذا می توان از آن ها به عنوان یک رویکرد شناخت درمانی مثبت به صورت هدفمند استفاده کرد.
کلیدواژه‌ها [English]
بازی های پازل, الکتروانسفالوگرام, پاسات, استرس, شناخت
سایر فایل های مرتبط با مقاله
مراجع
  1. Aliyari H, Kazemi M, Tekieh E, Salehi M, Sahraei H, Daliri MR, et al. The effects of fifa 2015 computer games on changes in cognitive, Hormonal and brain waves functions of young men volunteers. Basic Clin Neurosci. 2015;6(3):193.
  2. Badcock NA, Mousikou P, Mahajan Y, De Lissa P, Thie J, McArthur G. Validation of the Emotiv EPOC® EEG gaming system for measuring research quality auditory ERPs. PeerJ. 2013;1:38.
  3. Chaddock L, Erickson KI, Prakash RS, Kim JS, Voss MW, Vanpatter M, et al. A neuroimaging investigation of the association between aerobic fitness, hippocampal volume, and memory performance in preadolescent children. Brain Res. 2010;1358:172-83.
  4. Badcock NA, Preece KA, de Wit B, Glenn K, Fieder N, Thie J, et al. Validation of the Emotiv EPOC EEG system for research quality auditory event-related potentials in children. PeerJ. 2015;3:907.
  5. Szubert MaWJ, editor Temporal difference learning of n-tuple networks for the game 2048. Computational Intelligence and Games (CIG), 2014 IEEE Conference 2014; IEEE.
  6. Ballard ME, Wiest JR. Mortal Kombat (tm): The effects of violent videogame play on males' hostility and cardiovascular responding. J Appl Soc Psychol. 1996;26(8):717-30.
  7. Ramirez R, Vamvakousis Z, editors. Detecting emotion from EEG signals using the emotive epoc device. International Conference on Brain Informatics; 2012: Springer.
  8. Hamed Aliyari HS, Marjan Erfani, Elaheh Tekieh, Maryam Salehi, Masoomeh Kazemi, Mohammad Reza Daliri, Behroz Minaei, Hassan Agaei, Nahid Srahian, Mohammad Mehdi Hadipour, Meysam Ronagh, Asghar Ranjbar Aghdam. The Impacts of Video Games on Cognitive Function and Cortisol Levels in Young Female Volunteers. 2019;6(1):1-5.
  9. Lupien SJ, Fiocco A, Wan N, Maheu F, Lord C, Schramek T, et al. Stress hormones and human memory function across the lifespan. Psychoneuroendocrinology. 2005;30(3):225-42.
  10. Lupien SJ, Lepage M. Stress, memory, and the hippocampus: can't live with it, can't live without it. Behav Brain Res. 2001;127(1):137-58.
  11. Tekieh E, Riahi E, Kazemi M, Sahraei H, Tavakoli H, Aliyary H, et al. Role of basal stress hormones and amygdala dimensions in stress coping strategies of male rhesus monkeys in response to a hazard-reward conflict. Iran J Basic Med Sci. 2017;20(8):951-7.
  12. Seung HS. Learning in spiking neural networks by reinforcement of stochastic synaptic transmission. Neuron. 2003;40(6):1063-73.
  13. Wang Y-K, Jung T-P, Chen S-A, Huang C-S, Lin C-T, editors. Tracking attention based on EEG spectrum. International Conference on Human-Computer Interaction; 2013: Springer.
  14. Hamed Aliyari HS, Marjan Erfani, Mohammad Mohammadi, Masoomeh Kazemi, Mohammad Reza Daliri, Behrouz Minaei-Bidgol, Hassan Agaei , Mohammad Sahraei, Seyed Mohammad Ali Seyed Hosseini, Elaheh Tekieh, Maryam Salehi , Fereshteh Farajdokht. Changes in Cognitive Functions Following Violent and Football Video Games in Young Male Volunteers by Studying Brain Waves. Basic Clin Neurosci. 2020;11(3):279-88.
  15. Hamed Aliyari HS, Sahar Golabi, Masoomeh Kazemi, Mohammad Reza Daliri, Behrouz Minaei-Bidgoli. The Effect of Brain Teaser Games on the Attention of Players Based on Hormonal and Brain Signals Changes. Basic Clin Neurosci. 2020.
  16. Green CS, Bavelier D. Action video game modifies visual selective attention. Nature. 2003;423(6939):534-7.
  17. Rodrak S, Wongsawat Y, editors. EEG brain mapping and brain connectivity index for subtypes classification of attention deficit hyperactivity disorder children during the eye-opened period. Engineering in Medicine and Biology Society (EMBC), 2013 35th Annual International Conference of the IEEE; 2013: IEEE.
  18. Gevensleben H, Holl B, Albrecht B, Schlamp D, Kratz O, Studer P, et al. Distinct EEG effects related to neurofeedback training in children with ADHD: a randomized controlled trial. Int J Psychophysiol. 2009;74(2):149-57.
  19. Lubar JF, Swartwood MO, Swartwood JN, O'Donnell PH. Evaluation of the effectiveness of EEG neurofeedback training for ADHD in a clinical setting as measured by changes in TOVA scores, behavioral ratings, and WISC-R performance. Appl Psychophysiol Biofeedback. 1995;20(1):83-99.
  20. Aliyari H, Sahraei H, Daliri MR, Minaei-Bidgoli B, Kazemi M, Agaei H, et al. The Beneficial or Harmful Effects of Computer Game Stress on Cognitive Functions of Players. Basic Clin Neurosci. 2018;9(3):177-86.
  21. Hamed Aliyari MK, Hedayat Sahraei, Mohammad Reza Daliri, Behrouz Minaei-Bidgoli, Sahar Golabi. Enhancement of Cognitive Index with Computer Game Using Brain Signals and Hormonal Analysis: Randomized Controlled Trial. J Res Rehabil Sci. 2019;15(3):144-51.
  22. Aliyari H, Sahraei H, Erfani M, Mohammadi M, Kazemi M, Daliri MR, et al. Alterations of Cognitive Functions Following Violent and Football Video Games in Young Male Volunteers: By Studying Brain Waves. Basic Clin Neurosci. 2018;11.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 914
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 458


counter
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب