- همه نشریات
- نشریات علمی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویچ کشاورزی
- مجلات ترویجی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی
- سایر نشریات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی
- نشریات علمی انجمن ها
- علوم آب و خاک
- علوم اقتصاد و ترویج کشاورزی
- علوم جنگل, مرتع و آبخیزداری
- علوم دامی و شیلات
- علوم زراعی و باغی
- علوم گیاهپزشکی
- علوم مهندسی و مکانیزاسیون کشاورزی
- نشریات با زبان انگلیسی
- نشریات با زبان فارسی
- نشریات دانشگاه آزاد اسلامی
- نشریات علمی
پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 283 |
| تعداد نشریات سازمان | 81 |
| تعداد شماره‌ها | 2,722 |
| تعداد مقالات | 31,010 |
| تعداد مشاهده مقاله | 27,169,110 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 16,167,199 |
پیشرانهای آموزشی مؤثر بر توانمندسازی اقتصادی زنان روستایی شهرستان نهاوند در توسعه کسب و کارهای خانگی | ||
| پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی | ||
| مقاله 2، دوره 12، شماره 54، آذر 1399، صفحه 30-52 اصل مقاله (507.84 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22092/jaear.2021.343600.1744 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه سپهوند1؛ سعید کریمی* 2 | ||
| 1دانشجوی دکتری توسعه کشاورزی گروه ترویج و آموزش کشاورزی-دانشگاه بوعلی سینا- همدان | ||
| 2دانشیارگروه ترویج و آموزش کشاورزی- دانشگاه بوعلی سینا- همدان | ||
| چکیده | ||
| < p>چکیده این تحقیق از نظر نوع هدف، کاربردی بوده و با روش و فن تحلیل پیشران‌ها انجام شده است و لذا دارای ماهیت تحلیلی و اکتشافی است. در مرحله نخست با مصاحبه با 20 نفر از کارشناسان مرتبط در اداره مدیریت هماهنگی ترویج جهاد کشاورزی استان همدان و نیز کارشناسان جهاد کشاورزی شهرستان نهاوند، اداره تعاون روستایی، اداره صنعت و معدن، مرکز خدمات فیروزان شهرستان نهاوند اطلاعات نخستین گردآوری شد و مؤلفه‌های کلیدی(با تاکید بر نقش مولفه‌های آموزشی) که در این شهرستان می‌تواند در آینده بر توانمندسازی اقتصادی زنان روستایی در راستای توسعه شغل‌های خانگی، تأثیرگذار باشند شناسایی شد. نتایج به‌دست آمده 17 مؤلفه کلیدی بود. در گام دوم برای شناسایی پیشران‌ها از بین 17مؤلفه بیان شده، پرسشنامه تأثیر‌های متقابل طراحی شد. وزن‌دهی این پرسشنامه به‌صورت مقایسه‌ای زوجی و میزان ارتباط مؤلفه‌ها با همدیگر با اعداد بین صفر تا سه صورت گرفت. پس از تکمیل پرسشنامه توسط جامعه آماری، از نرم‌افزار میک‌مک برای تحلیل استفاده شد. نتایج نشان داد که" برگزاری کارگاه‌ها برای معرفی توان زنان روستایی در راستای بهبود اوضاع اقتصادی خانوارها برای اعضای خانواده و مردان روستا" از یک سو می‌تواند برتوان و خلاقیت زنان روستایی بیافزاید و از سویی دیگر با معرفی این توان‌ها و قابلیت‌ها به دیگر افراد روستا و حتی اعضای خانواده بتوان مسیر ورود زنان را به عرصه فعالیت‌های کاری و اقتصادی بیشتر باز کند. همچنین " مداخله‌گری مؤثرتر مروجان کشاورزی برای ارائه نمایشگاه‌های دستاوردهای زنان روستایی به‌طور منظم در مناسبت‌های خاص به موازات آموزش برای افزایش کیفیت تولیدات برای ارایه در نمایشگاه " می‌توانند موثر باشد. این پیشران‌ها سبب "تقویت مهارت‌های استفاده از بازاریابی مجازی برای توسعه شغل‌های خانگی زنان " روستایی می‌شوند و نیز در "افزایش سطح مهارت زنان در ایجاد شغل‌ها" تأثیر مستقیم و مؤثری دارند؛ همچنین سبب افزایش تبادل تجربه‌ها در زمینه کاری زنان روستایی خواهد شد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| توانمندسازی اقتصادی زنان؛ کسب‌وکارهای خانگی؛ شغل‌های روستایی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The educational components of rural women’s economic empowerment to develop home-based businesses in Nahavand County | ||
| نویسندگان [English] | ||
| fatemeh sepahvand1؛ saeid karimi2 | ||
| 1Ph.D. Student, Department of Agricultural Extension and Education, College of Agriculture, Bu-Ali Sina University (BASU), Hamedan, Iran. | ||
| 2Associate Professor, Department of Agricultural Extension and Education, College of Agriculture, Bu-Ali Sina University (BASU), Hamedan, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| The main purpose of this study was to identify the educational components of rural women’s economic empowerment to develop home-based businesses in Nahavand County. This study was an applied and exploratory research. In the first step, semi-structured interviews were conducted with 20 experts. At this step, the key components that could affect the economic empowerment of rural women in the future were identified (with emphasis on the role of educational components). A total of seventeen key components were identified. In the second step, based on the identified components, a questionnaire was developed. After completing the questionnaire, Mikmak software was used to analyze the data. In the second step, a questionnaire was designed. The weighting of this questionnaire was done in pairwise comparisons with numbers between 0 and 3. Then Mikmak software was used for analysis.The results showed that "holding training workshops to introduce the potential of rural women” can increase rural women’s capabilities and also prepare them to enter the economic market and ultimately become self-sufficient. In addition, the results indicated that “women's household products should be regularly presented in the local markets and exhibitions”. Agricultural agents can train rural women to increase the quality of their products. According to the results, providing these supports and services on a regular basis can increase the quality of production and increase rural women’s skills using virtual marketing to develop their home-based businesses. Agricultural agents can also enable rural women to create other jobs and connect more with each other. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Rural women, Empowerment, Home-based business, Educational driver | ||
| مراجع | ||
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 688 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 345 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب