- همه نشریات
- علوم آب و خاک
- علوم اقتصاد و ترویج کشاورزی
- علوم جنگل, مرتع و آبخیزداری
- علوم دامی و شیلات
- علوم زراعی و باغی
- علوم گیاهپزشکی
- علوم مهندسی و مکانیزاسیون کشاورزی
- مجلات ترویجی کشاورزی
- نشریات انجمن ها
- نشریات با زبان انگلیسی
- نشریات با زبان فارسی
- نشریات دانشگاه آزاد اسلامی
- نشریات علمی
- نشریات علمی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویچ کشاورزی
آمار
| تعداد نشریات | 276 |
| تعداد نشریات سازمان | 75 |
| تعداد شماره‌ها | 1,937 |
| تعداد مقالات | 22,279 |
| تعداد مشاهده مقاله | 12,009,192 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,656,117 |
آشنایی با پدیده کشند قرمز (Red Tide) برای صیادان، آبزی پروران و جوامع محلی | ||
| میگو و سخت پوستان | ||
| شناسنامه علمی شماره، دوره 4، شماره 1 - شماره پیاپی 9، بهار و تابستان 1398، صفحه 37-42 اصل مقاله (864.03 K) | ||
| نویسنده | ||
فاطمه محسنی زاده 
| ||
| پژوهشکده میگوی کشور، مؤسسه تحقیقات علوم شیلاتی کشور، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، بوشهر، ایران. | ||
| چکیده | ||
| چکیده پدیده شکوفایی جلبکی، بلوم یا کشند قرمز به تکثیر فراوان از یک گونه جلبک میکروسکوپی، گفته میشود. کشند قرمز ضرورتا همیشه قرمز نیست این اصطلاح بیشتر مرتبط است با اصل ماهیت پدیده شکوفایی و رنگهای دیگری نیز مشاهده میشود. در آبزی‌پروری بطور مصنوعی جلبک‌های مفید را شکوفا می‌کنند. در محل‌هایی که بطور طبیعی جلبک‌ها شکوفا می‌شوند صید بیشتری هم هست. در بیشتر آبهای بزرگ، شکوفایی فصلی گونه‌های فیتوپلانکتون پدیده‌ای معمول است اما نوعی از شکوفایی با ماهیتی متفاوت هم وجود دارد. در شکوفایی غیر معمول و مضر، غلظت بالای سم یا تراکم گونه جلبکی مضر عامل ایجاد این نوع شکوفایی است که اصطلاحا شکوفایی جلبکی مضر[1] و به اختصار HAB نامیده میشود. کشند قرمز اعم از انواع مضر و یا بی‌خطر از سراسر دنیا گزارش شده است. موارد شکوفایی جلبکی مضر موجب مرگ آبزیان، خسارت به محیط زیست، صنایع مختلف، گردشگری و انسان می‌گردند. در آبهای خلیج فارس تنوعی از فیتوپلانکتون‌های مفید و گونه‌های بالقوه خطرناک وجود دارد. در کنار عوامل مخرب در این اکوسیستم حساس و شکننده، نگرانی از بروز مجدد شکوفایی جلبکی مضر همواره وجود دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| فیتوپلانکتون؛ کشند قرمز؛ Red Tide | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 18 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5 |
||
